williamhill威廉希尔官网教师量化考核实施细则

为深入贯彻落实中共中央 国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，坚持把师德师风作为第一标准，完善立德树人体制机制，加强教师队伍工作的制度化、规范化和科学化建设，健全引导教师潜心育人的评价制度，加快推进“双师型”教师队伍高质量建设，提升教师的思想政治素质、职业道德水平、专业素质能力、创新创造能力和社会服务能力，调动教师工作积极性，激励教师提高工作业绩，促进教师可持续发展，结合学院实际，特制定本实施细则。

一、考核范围及时间

考核范围：学院专任教师。

考核时间：以学年为单位于每年七月份组织本学年的考核工作。

二、基本原则

坚持“科学有效，多维评价”的原则，按照改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价的要求，完善考核内容、考核指标、考核形式，提高评价结果的科学性、专业性、客观性。

三、组织领导

学院成立教师量化考核领导小组。由分管教学的副院长担任组长，成员由教务处、科研处及各系、相关部门负责人组成。院考核领导小组统一领导考核工作，指导和决策考核中重要事项。

各系、相关部门成立教师量化考核工作小组。由系主任担任组长，成员由教学副主任、教学科科长、专业负责人、教学团队负责人等5～7人组成，具体组织实施本单位考核工作。

四、考核内容

（一）师德师风

主要考核教师的思想政治素质、职业道德水平、学术行为表现。

（二）教学质量

主要考核教师执行学院《教师教学工作规范》的情况、教学任务的完成情况、学生网上评教结果。

（三）教学业绩

主要考核教师主持或参与专业建设、课程建设、教材建设、实训改革、教学基地建设等教学质量项目的业绩，以及教师参加教学类比赛、指导学生参加技能大赛等工作的业绩。

（四）科研工作

主要考核教师主持立项或参与研究的科研课题、公开发表的论文（文学艺术作品）、指导学生参加创新创业大赛等赛事工作的情况。

（五）社会服务

主要考核教师企业实践锻炼的成效成果，包括技术推广、技术指导、科技培训、成果展示、校企合作等工作。

五、考核细则

师德师风、教学质量、教学业绩、科研工作、社会服务总分为100分。各项均按百分制打分，按所占比例计入总分，即教师学年度的考核总分。

（一）师德师风（占20%）

出现师德失范、学术不端等师德师风问题的教师，此项不得分；无师德失范、学术不端等师德师风问题的教师，此项计满分。

（二）教学质量（占20%）

1.教学工作规范（占教学质量的20%）。出现一般教学事故扣3分/次；出现严重教学事故的，此项不得分。

2.教学任务（占教学质量的60%）。按每学期实际上课周数计算，教学工作量满岗位标准课时的，得基础分90分。超出岗位标准课时的，每增加1课时加2分（本项最高分为100分）；不足岗位标准课时的，每减少1学时减2分。

3.学生评教（占教学质量的20%）。包括教学态度、教学方法和手段、教学内容、教学设计、教学效果等。

（三）教学业绩（占30%）

由团队完成的成果，第一完成人占60%；其余40%分值由其他参与者平均分配。同一类项目不重复计分，按照最高项目分值计入。

院级及以上教学质量项目分值

（占教学业绩的60%）

教师队伍类包括教师教学创新团队、青年创新团队、技能大师工作室、名师工作室、教学名师、教学团队负责人等。专业(群)建设类包括特色、示范、高水平专业(群)、专业负责人等。教学标准类包括专业教学标准（教学指导方案）、专业顶岗实习标准、专业实训教学条件建设标准、课程标准、职业培训标准、“职教高考”题库等。课程建设类包括一流课程、精品课程、精品资源共享课、在线精品课程、专业教学资源库、校企合作开发课程等。实践项目类包括产教融合实训基地、开放性区域产教融合实践中心、公共实训基地、示范性虚拟仿真实训基地、校企合作典型生产实践项目、现场工程师专项培养计划项目等。创新平台类包括技艺技能传承创新平台、科研创新平台等。技能人才专家类包括技术能手、首席技师、社科专家等。

自编教材、教改项目、教学成果奖建设分值

（占教学业绩的20%）

参加教学类比赛、指导学生参加技能比赛分值

（占教学业绩的20%）

（四）科研工作（占20%）

按照《williamhill威廉希尔官网科研工作量化考核办法》执行。

（五）社会服务（占10%）

根据教师企业实践锻炼提交的有效证明材料，包括技术推广、技术指导、科技培训、成果展示、校企合作等工作。

完成企业实践锻炼并形成成果的，此项得满分；完成规定的企业实践锻炼任务但未形成成果的，此项按60%得分；未完成规定的企业实践锻炼任务的，此项不得分。

六、程序步骤

（一）每年七月初，教务处安排教师量化考核工作。

（二）教师量化考核工作小组组织专任教师在所属专业、教学团队进行教学工作总结，填写《教师考核登记表》。

（三）教师量化考核工作小组按照本实施办法，组织量化赋分，统计教师、核准考核成绩，写出考核评语。

（四）教师量化考核工作小组根据考核成绩，按分值高到低列出教师考核的名次结果。公示3天无异议后，报教务处审核备案。

（五）教务处组织各系、相关部门教师量化考核工作小组成员对成绩进行复核。

七、附则

（一）考核结果作为评优树先、职称评定、外出进修、教师访学等推荐工作的重要参考。

（二）各系、相关部门要运用好教师考核结果，对考核成绩相对落后的教师，由考核工作小组安排结对帮扶。通过诊断与改进，引导广大教师潜心治学，主动作为。

（三）本暂行办法由教务处负责解释，自发文之日起执行。

附件：1．教师量化考核登记表

2．教师量化考核汇总表

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2024年5月20日

附件1

williamhill威廉希尔官网20  ～ 20   学年

教师量化考核登记表

姓       名

所 在 单 位

专业技术职务

20   年   月   日填表

一、基本情况

二、教学质量

三、教学业绩

院级及以上质量项目建设

自编教材、教改项目和教学成果奖建设

参加教学类比赛、指导学生参加技能比赛

四、科研工作

五、社会服务

六、教学工作总结

七、考核情况统计表（由考核工作小组填写）

八、考核意见

附件2

教师量化考核汇总表

系、相关部门：       学年：               填表人：               负责人：             年    月    日

备注：考核等级分优秀、良好、合格。优秀率不得高于20%，良好率不得高于30%，合格率不得高于50%。